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Titel der Veranstaltung:
"...und sie bewegen sich doch!" – Der Umgang mit unmotiviertem Klientel"Ich habe die Leitung, aber…" – Führung im TeamADS als Modediagnose – Erzieherische Interventionsmöglichkeiten bei HyperaktivitätBest of? Schülerstreitschlichtung – Auswertung von StreitschlichtermodellenDer geflügelte Bleistift – LeseförderungDer Stimme mehr Ausdruck geben – Stimmbildung und SprechtrainingDie eigene Führungspersönlichkeit entwickelnDie Gummibärchen-Methode – Analoge Methoden in der systemischen Arbeit (PmS)Die Kraft der roten Nase – Clownerie & KörperspracheDie Kunst mit Menschen umzugehen – Kommunikation und KörperspracheDruck herausnehmen – Entschieden handelnEigene Potenziale erkennen und einsetzen – Supervision für Lehrer/innenElemente aus der SuggestopädieEmotional instabile und aggressive JugendlicheEmpowerment – Persönliche Stärken und Fähigkeiten entdecken und einsetzenEntwicklungsbedingte Störungen des späten Kindes- und JugendaltersEuropa – ein Thema für KinderEvaluation des Schulalltags – Methodisches und praxisorientiertes VorgehenFit for Life - Sozialkompetenz trainierenGender Mainstreaming an unserer SchuleGeschlechtsbewußte Pädagogik für den SchulalltagGespräche qualifiziert gestalten – Methoden der GesprächsführungGewalt verlernen - ohne DemütigungInterkulturelle Elternarbeit – "Die Eltern kommen nicht..."?!Jung und nicht gut drauf! – Kinder und Jugendliche wirksam motivierenJungen stärken! – "Schwierige" Jungen besser verstehen und fördernJungen: Verlierer – Schulversager – benachteiligtes Geschlecht?!Klar sprechen und souverän auftreten – PräsentationstrainingKompetenzentwicklung? Förderung sozialer und personaler Fähigkeiten im Rahmen des UnterrichtsKonflikte im Klassenzimmer – Zum konstruktiven Umgang mit KonfliktenKonfrontationstechniken – Grenzen setzen im pädagogischen AlltagKonfrontationstechniken – Grenzen setzen im pädagogischen AlltagKonfrontative Pädagogik – Umgang mit aggressiven Kindern, Jugendlichen und HeranwachsendenKooperation zwischen Schule und Sozialarbeit, außerschulische BildungLernen möglich machen – Lernblockaden und Lernstörungen erkennen und behandelnMediation in der Schule – Konfliktmanagement und Streitschlichtung (EINFÜHRUNG)Mediation in der Schule – Konfliktmanagement und Streitschlichtung (TRAINING)Mensch ärgere dich nicht! – Zum Umgang mit verhaltensoriginellen Schüler/innenMenschenkenntnis für Anfänger – Einführung ins EnneagrammMenschenkenntnis für Fortgeschrittene – Das Enneagramm professionell anwendenMeterstab und Märchenwolle – Kreativer Umgang mit KonfliktenMobbing in der Schule – Präventions- und InterventionsmöglichkeitenModeration in der Schule ? Zur Beteiligung aktivierenNervensägen im pädagogischen Alltag (ADHS)Neu in der Schulsozialarbeit – Einführung, Grundlagen und StandortbestimmungNeue Erkenntnisse der Gehirnforschung – Lernprozesse bewußt gestaltenNeue Formen des Lernens ? Erlebnis- und handlungsorientierter UnterrichtProvokation und paradoxe Intervention gekonnt einsetzenPsychisch kranke Eltern – Auswirkungen auf die KinderPsychische Misshandlung und emotionale Vernachlässigung von KindernRessourcenorientierung – Bei den Stärken und Fähigkeiten der Schüler/innen ansetzenSchüler/innen haben auch Eltern – Eltern als Unterstützer gewinnenSchulinterne Lehrer-Fortbildung (SCHILF) – Pädagogischer TagSchulleitung als Herausforderung – Führungskompetenz für Schulleiter/innenSchulverweigerer fallen nicht vom Himmel! – Ursachen und InterventionsstrategienSelbst ist die Frau! – Selbstmanagement für PädagoginnenSelbstcoaching – "Ich berat' mich dann mal eben selbst"Soziale Kompetenz spielerisch erweiternSpaß am Lernen – Lernprozesse ganzheitlich und kreativ gestaltenStress- und Ressourcenmanagement – Mehr Lebenslust, weniger ArbeitsfrustSystemische Beratung – Manege frei für zirkuläre Fragen (PmS)Systemisches Arbeiten mit Kindern und Jugendlichen – Mit Blick auf's System verflixt einfach (PmS)Teamentwicklung – Kooperativ Herausforderungen bewältigenTeamentwicklung – Teamarbeit in der Schule entwickeln und fördernUmgang mit traumatisierten Kindern und JugendlichenWir werden ein Spitzenteam – 7 Stunden für ein JahrWISSENschaft SPIELRAUM – Naturwissenschaft für Kinder

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