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Erzieherische Kompetenz: |
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Jungen: Verlierer – Schulversager – benachteiligtes Geschlecht?! |
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Jungen machen Probleme und sie haben Probleme. Jungen werden als laut, hyperaktiv, aggressiv, unaufmerksam, faul und leistungsschwach beschrieben. Sie fallen als Schulversager und Gewalttäter auf. Doch hinter dieser ?Täterfassade" wird eine große Bedürftigkeit vermutet. Erziehungsratgeber bieten dazu eine Fülle unterschiedlicher Erklärungs- und Lösungsansätze an: ein gesellschaftliches ?Geschlechterkorsett", das Jungen in eine traditionelle Männlichkeit zwängen möchte, das Fehlen männlicher Bezugspersonen (meist der Väter) in der Lebenswirklichkeit von Kindern und Jugendlichen, ein Stärkeimperativ, der nicht nur in der Schule dysfunktional ist.
Was ist nur los mit den Jungen? Nicht nur sie selbst sind ratlos, sondern auch häufig die Lehrkräfte, die durch die ?coole Oberfläche der Unberührbaren" zu dringen versuchen. Diese Fortbildung richtet sich an Interessierte, die erste Einblicke und Zugang zum weiten Feld der Geschlechter(verhältnisse) gewinnen möchten. |
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| Inhalte: |
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Ziele: |
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Was ist Geschlecht und in welchen vielfältigen Formen beeinflusst und strukturiert es sowohl die Gesellschaft als auch unseren Alltag? Eigene Biografie als Ansatzpunkt
Erkenntnissse aus der Geschlechterforschung, über Schule als (geschlechtsspezifische) Sozialisationsinstanz
Wissen über Jungen in der Schule
Informationen über die Schule als geschlechterstrukturierte und -strukturierende Institution
Anregungen zu Projekten und Ideen für eine geschlechtersensible Pädagogik
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Dieses Seminar soll den geschlechtersensiblen Blick auf die Jungen im eigenen Unterricht schärfen, um ihre Stärken wahrzunehmen und Ansatzpunkte für eine individuelle Förderung zu erkennen.
Methoden:
Durch das ?Balancemodell" von Winter/Neubauer wird zu einem Perspektivenwechsel angeregt, um Jungen in ihren Stärken wahrzunehmen und Ansatzpunkte für eine individuelle Förderung zu eröffnen.
Hinweis:
Die Veranstaltung findet in Kooperation mit dem Pädagogischen Institut München statt. |
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| Referent/innen: |
Robert Roedern (Schulpsychologe) |
| Termin: |
Termine nach Vereinbarung möglich |
| Ort: |
München |
| Teilnehmer/innen: |
maximal 16 |
| Kosten: |
EUR 179,– |
| Anmeldung: |
online hier |
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