Fachlich-methodische Kompetenz
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„ich schaff‘s!“
Das lösungsorientierte Programm für die Arbeit mit Kindern und JugendlichenFachlich-methodische Kompetenz
NEU: Diskriminierung vorbeugen, Zivilcourage fördern
Methoden für die Arbeit mit Kindern und JugendlichenFachlich-methodische Kompetenz
Konfrontationstechniken
Grenzen setzen im pädagogischen AlltagFachlich-methodische Kompetenz
Häusliche Gewalt
Dynamik und InterventionFachlich-methodische Kompetenz
Kinder bei belastenden Gefühlen begleiten
EmotionscoachingFachlich-methodische Kompetenz
Selfcare – will gelernt sein
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Trennung, Scheidung und veränderte Familiensituation gut begleiten
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Kompetenter Umgang mit Borderline Persönlichkeitsstörung (BPS)
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NEU: Arbeit mit Kindern und Jugendlichen aus suchtbelasteten Familien
Prävention und InterventionFachlich-methodische Kompetenz
Hochbegabung bei Kindern erkennen und fördern
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Kinder ressourcenorientiert fördern
Ressourcen nutzen – Kontakt verbessern – Selbstwert stärkenFachlich-methodische Kompetenz
NEU: Essstörungen bei Jugendlichen und jungen Erwachsenen
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NEU: Soziale Angst bei Jugendlichen und jungen Erwachsenen
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Der Drahtseilakt — Nähe und Distanz in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen
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Aufwachsen in armen und hochbelasteten Lebenswelten
Praxiswissen für FachkräfteFachlich-methodische Kompetenz
Suizidalität – Grundlagen und Handlungsstrategien
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Emotional instabile und aggressive Jugendliche
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Arbeit mit schwierigen Jungen und jungen Männern
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NEU: Ziele setzen und erreichen
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Sexualisierte Gewalt und Trauma
Betroffene Kinder und Jugendliche wahrnehmen und begleitenFachlich-methodische Kompetenz
Psychisch kranke und schwer erreichbare Eltern
Eltern-Kind-Dynamik – pädagogische Arbeit mit den Kindern – ElterngesprächeFachlich-methodische Kompetenz
NEU: Gewalt im Netz – Auswirkungen auf Mädchen* und junge Frauen*
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Was macht Rassismus mit Kindern?
Der Weg zu einer rassismuskritischen PädagogikFachlich-methodische Kompetenz
Lösungsorientiertes Arbeiten mit Eltern und Familien
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NEU: Kinder unter Druck
Gesunde Beziehungen schaffen, Resilienz fördernFachlich-methodische Kompetenz
Die Arbeit mit der Zeitlinie
Timeline-ArbeitFachlich-methodische Kompetenz
Ich würde ja gerne, aber...
Ressourcenorientierter Umgang mit Ängsten und BefürchtungenFachlich-methodische Kompetenz
Entwicklungspsychologie kompakt
Für die Arbeit mit Kindern von 6 bis 12 JahrenFachlich-methodische Kompetenz
Emotionale Vernachlässigung und psychische Misshandlung von Kindern
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Störendem Verhalten eindeutig begegnen
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Basiskurs Schulsozialarbeit
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ZUSATZTERMIN: Psychosomatische Störungen bei Jugendlichen und Erwachsenen
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Achtsamkeit und Mitgefühl als professionelle Kompetenz
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„Warum kann ich nicht bei meinen Eltern wohnen?“
Schwierige biographische Themen mit Kindern und Jugendlichen bearbeitenFachlich-methodische Kompetenz
Depression
Professionelle Haltung und InterventionFachlich-methodische Kompetenz
NEU: Supervisorische Fallarbeit für pädagogische Fachkräfte
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NEU: „TRAUMA-REFRESHER“
Angst vor Nähe und VerlassenwerdenFachlich-methodische Kompetenz
Prävention von Übergriffen und sexualisierter Gewalt in der Betreuung von Erwachsenen mit Behinderung
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NEU: ICH bin VIELE!
Systemisches Arbeiten mit inneren AnteilenFachlich-methodische Kompetenz
Umgang mit traumatisierten Kindern und Jugendlichen
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Veränderungsprozesse aktivieren mit Embodiment und der Nutzung von Bildkarten
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Die Gummibärchen-Methode
Analoge Methoden in der systemischen Arbeit (PmS)Fachlich-methodische Kompetenz
NEUER TERMIN: Von der Selbst-Regulation zur Co- Regulation
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